Магия творчества (для детей 6-7 лет)

Программа занятий

Программа ориентирована на детей дошкольного возраста (6-7 лет).

Цель: формирование у дошкольников художественной культуры как части духовной; приобщение воспитанников к миру искусства; развитие природных задатков, творческого потенциала, эстетического отношения к предметному миру и миру природы.

Задачи программы:

Образовательные:

1. Формировать эстетический вкус, художественное мышление обучающихся, способность воспринимать эстетику природных объектов;
2. Формировать опыт создания художественных образов в жанре живопись;
3. Формировать опыт работы с различными художественными материалами и в разных техниках, в специфических формах художественной деятельности;
4. Развивать визуально — пространственное мышление как форму эмоционально ценностного освоения мира, самовыражения и ориентации в художественном и нравственном пространстве культуры.

Развивающие:

1. Развивать индивидуальные творческие способности обучающихся, формировать устойчивый интерес к творческой деятельности;
2. Развивать умение самостоятельно определять цели своего обучения, ставить и формулировать для себя новые задачи, определять наиболее эффективные способы их достижения;
3. Формировать навыки самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности;
4. Развивать навыки организации учебного сотрудничества и совместной деятельности с педагогом и сверстниками; работать индивидуально и в группе: находить общее решение и разрешать конфликты на основе согласования позиций и учѐта интересов; формулировать, аргументировать и отстаивать своѐ мнение.

Воспитательные:

1. Воспитывать умение видеть и понимать красоту окружающего мира во всем ее многообразии – от красоты природы до красоты повседневных, бытовых объектов;
2. Формировать коммуникативную компетентность в общении и сотрудничестве со сверстниками и взрослыми в процессе образовательной, творческой и других видов деятельности;
3. Воспитывать осознанное, уважительное и доброжелательное отношение к другому человеку, его мнению, мировоззрению, культуре, языку, готовность и способность вести диалог с другими людьми и достигать в нѐм взаимопонимания;
4. Формировать ответственное отношение к учению, готовность и способность обучающихся к саморазвитию и самообразованию.